关于在的世界如何进行X教育?

描绘了数十种常用的zuoai姿势，视不同章节还提供了相应的不少使用的性爱技巧，其中还穿插着用生动形象的语言描述的社会各界人士在工作生活中享受性爱的小故事。

    这本书存在的目的就是旨在教授青少年如何在性爱中得到乐趣，为青少年们提供一部包罗万象的性爱指南。

    初中二年级以前，学校还不会正式地提供什么性服务。

    不过，欲世的宗旨是性欲应该及时得到释放，不提倡强行忍耐性需求：如果有早熟一些的中学生在初一学习课程的过程中就产生了性需求，只要积极向老师寻求帮助，就能得到异性教师的帮助。

    咳咳，手yin的行为是不可取的。

    根据欲世生理科学的研究，自慰达到高潮和在他人的帮助下得到高潮完全是两个概念，就好像自己挠脚底和别人挠自己的脚心感受截然不同一样，未成年人手yin容易影响自身的健康成长成年人就无所谓了，而通过异性对自己性器官的爱抚达到高潮反而有刺激发育、促进相应部位血液流动的作用。

    所以，除了《享受性爱》，即使是面向小学生的《生理健康与卫生》都在书中强调了一定不能偷偷摸摸地自慰，有性需求应该向老师求助。

    等到了初中二年级，觉大部分的学生都已经年满14岁，身体得到进一步发展的同时也普遍产生了性方面的需求。

    这时候的青少年虽然已经完成了初步的身体发育，但还远远称不上成熟，过早真刀真枪地尝试性爱很容易损伤他们的身心。

    ——你看，这么早就zuoai的话，哪怕是同龄人的jiba也有撑坏女孩子的xiaoxue